Si la ciudadanía no comprende la Ciencia no puede existir una verdadera democracia

Una verdadera democracia necesita que los ciudadanos dispongan de información veraz y de una mínima capacidad de análisis para poder ejercer de manera efectiva sus derechos políticos. Si eso no se cumple el sistema es una simple fachada vacía de contenido, en donde los ciudadanos pueden ser manipulados y engañados con facilidad y en donde por tanto, no pueden tomar ninguna decisión con conocimiento.

El mundo musulmán tiene que cambiar de héroes

Cerca de 2.000 millones de personas siguen ancladas en un mundo medieval que glorifica un pasado violento y represor, mientras viven de espaldas (y muchas veces hasta fanáticamente enfrentados) a la Ciencia moderna que, como inevitablemente ocurre siempre, cuestiona y destruye esos mitos inventados por profetas iletrados del más supersticioso pasado. Pero esto es algo que no nos podemos permitir en un planeta enfrentado a grandes desafíos, que nos pueden llevar incluso a la extinción, y que necesita de todos los cerebros pensantes de la Humanidad.

¡Peligro! el «hospital» Isabel Zendal aumentará la morbilidad y la mortalidad de los pacientes afectados por la COVID-19

En un mundo cada vez más complejo, uno de los grandes problemas que aquejan a las sociedades modernas es la desconexión existente entre Política y Ciencia, lo que conlleva el peligro de que los gobernantes tomen decisiones que, además de anticientíficas, pueden poner en riesgo la salud y también la vida de los ciudadanos, tal y como acaba de ocurrir recientemente con el ya tristemente famoso «hospital» de pandemias Isabel Zendal.

Cinco minutos de reflexión para empezar el año

El insigne Félix Rodríguez de la Fuente hizo esta breve (pero profunda) reflexión hace ya la friolera de 42 años. Sin embargo, poco ha cambiado desde entonces y lo que ha cambiado ha sido claramente para peor.

La Ciencia ¡estúpido!

Hace ya más de un cuarto de siglo que el estratega de la campaña electoral del entonces más que desconocido Bill Clinton cambió el rumbo de una elecciones presidenciales con tres simples palabras: «La economía, estúpido!», expresión que posteriormente ha sido modificada de mil maneras y que en los EEUU se ha convertido en sinónimo para definir lo esencial de una determinada situación. Es por ello que en la actualidad habría una expresión hija que condensaría también en tres palabras lo esencial del mundo moderno: » La Ciencia ¡estúpido!».

En EEUU la religiosidad predice actitudes negativas hacia la Ciencia y menores niveles de alfabetización científica

Esta es la contundente conclusión de un recientísimo artículo científico que ha analizado la siempre compleja relación entre Religión y Ciencia. Y como la Ciencia es la principal herramienta para poderse desenvolver en el actual y cada vez más complejo mundo hiperdesarrollado, aquellos que llevan a su espalda la pesada mochila de la Religión es más que probable que se vayan quedando más y más rezagados.

Conferencia sobre evolución en la Catedral de Toledo

La Sociedad Española de Biología Evolutiva acaba de anunciar su intención de organizar un ciclo de conferencias divulgativas en las que diversos expertos de reconocido prestigio expondrán los fundamentos y sobre todo, desarrollarán las implicaciones filosóficas y religiosas de la Teoría de la Evolución. La idea de esta iniciativa es dirigirse a ese porcentaje de los ciudadanos más reacios a aceptar el darwinismo: los creyentes, un colectivo que no suele frecuentar los lugares en los que habitualmente se realizan exposiciones o conferencias sobre quizás uno de los descubrimientos más importantes de la Ciencia. Y es por ello que la mencionada institución va a solicitar en un primer momento a la Conferencia Episcopal Española la cesión de sus principales catedrales a lo largo del país, para acercar todo lo posible a los fieles cristianos la base de nuestro actual conocimiento en Ciencias Biomédicas.

Ateísmo y ciencia

Hace algún tiempo el físico teórico y director del “University Center for Innovation in Teaching and Education (UCITE)”, Mano Singham publicó unas más que interesantes reflexiones sobre la naturaleza del ateísmo y su inextricable relación con la ciencia en una entrada de su blog que me he permitido traducir.

Evidencia o creencia: cómo funciona el método científico (I)

Este tema quizá resulte cansino para la mayor parte de nuestros lectores, pero es algo que recurrentemente parece ser necesario escribir. Bastan unas cuantas conversaciones, sean en persona o virtuales, para sorprenderte una vez más (y van…) con la incomprensión generalizada que gran parte de la población muestra sobre cómo trabaja la ciencia.

Es común leer aseveraciones tales como «la ciencia es la nueva religión«, «los dogmas de la ciencia» o la «incapacidad de la ciencia oficial para aceptar nuevas ideas«.  Obviamente, estas críticas pueden ser aplicables a muchos científicos que, como personas que son, pueden adolecer de defectos y prejuicios como cualquier otra. Sin embargo, cuando se refieren a «la ciencia» en general, solo denota la enorme ignorancia que el crítico posee sobre la forma de trabajar en el mundo científico.

Decía Arthur C. Clarke que «toda tecnología lo suficientemente avanzada es indistinguible de la magia» y, lamentablemente, esto es lo que ocurre en muchas ocasiones. Para un buen número de personas, la ciencia consiste en una especie de ministerio donde unos doctores con batas blancas opinan magistralmente sobre un tema y, dado su prestigio y posición, sientan cátedra sin mayor argumentación que su valía. El resto, se limita a creer ciegamente sus aseveraciones.

Cuestiones de método

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Por: Darío

Uno de los aspectos principales que parece no quedar clara a los detractores de la ciencia tanto en sus aspectos teóricos como en sus aplicaciones prácticas, es la forma en la que aquella trabaja. Si bien es cierto que la forma en que accedemos al conocimiento científico no está del todo clara, lo que sí en términos generales podemos decir que, cualquiera que sea la rama de la ciencia en que las personas trabajen, hay un concenso general en el que los participantes del desarrollo de la rama específica de la ciencia en que se encuentren pueden acordar y evaluar la calidad y la sensatez de los trabajos realizados, de tal manera que sea posible avanzar en el conocimiento de esa área.