La ciencia es una excusa, la teocracia es el objetivo

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En un anterior artículo escribí una metáfora acerca de cómo algunos grupos evangélicos, junto con grupos ultraconservadores de EEUU, están llevando a cabo una labor de acoso a la ciencia y al conocimiento. Para ello planteé algunas de sus estrategias. Ya os advertí que quizás podía sonar exagerado lo que os estaba contando por lo que ahora os voy a mostrar algunos datos y dar algunos nombres.

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Sacar de contexto y tergiversar

Esta estrategia está basada en redefinir el conocimiento. Todo aquello que la ciencia dice y muestra algún tipo de contradicción con su ideario es deformado, sacado de contexto y malinterpretado, para reforzar sus posturas. Hay innumerables modelos donde fijarnos. Un ejemplo lo tenemos con Stephen Jay Gould, un biólogo evolutivo que ha sido descontextualizado hasta extremos insospechados.

Su trabajo, basado en la búsqueda de mecanismos evolutivos que complementaran las tesis darwinianas, ha sido usadas para afirmar que la evolución no existe. Igualmente el amplio registro fósil que poseemos, que son claras evidencias de la evolución, es empleado como ¡prueba de la creación!. Cada nuevo artículo científico que agrega un significativo avance hacia la comprensión de los mecanismos evolutivos es sacado de contexto para apoyar tesis creacionistas en sus aparatos de propaganda. A eso es a lo que realmente se dedican los llamados científicos de la creación. En vez de investigar sus tesis formulan un modelo diluviano del pasado terrestre, que según ellos no requiere ser demostrado científicamente, ya que es lo que dice la Biblia. Y el resto del tiempo lo dedican a criticar activamente todos los avances existentes en el campo de la biología evolutiva o de la astrofísica.

S.J. Gould (izquierda) y L. Montagnier, dos científicos frecuentemente tergiversados

Pero no paran ahí. Intentar ir mucho más lejos, por ejemplo en el campo de la salud. Así por ejemplo, ponen en duda la eficacia de las vacunas (no de una en particular, sino de todas en general) o de que el virus VIH sea el responsable del SIDA. Para ello, de nuevo desvirtúan las palabras de científicos como Luc Montagnier afirmando que éste llegó a afirmar que él realmente duda de que el virus que aisló produzca el SIDA. Olvidan la última obra del Dr. Montagnier titulado Les combats de la vie, donde explica cómo el SIDA es causado por el VIH. Y esta obra es del año 2009.

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El miedo como aglutinador

La revista The Economist considera a los grupos evangélicos como un movimiento religioso emergente de gran éxito y penetración social. Anda a la greña con la iglesia católica, pero no nos engañemos, no es una rivalidad de dogmas, sino que la verdadera razón está en la captación de seguidores entre los católicos desencantados. Se mueven de otra forma, las diferentes iglesias compiten entre ellas con enormes incentivos. Para poner en marcha estas iglesias se requiere poco capital, sólo carisma. No existe una poderosa jerarquización, como ocurre en la iglesia católica ni una rigurosa formación para llegar al sacerdocio. Con alabar al Señor alto y claro, así como administrar la salvación para todo sus feligreses es suficiente. Y las referencias a las condenas, Satán e infierno es un referente. El miedo al fuego aún mueve masas. En estas iglesias es frecuente la dialéctica de oposición al demonio, los exorcismos y los éxtasis en masa.

Ejemplo de exorcismo efectuado en un joven

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Cuando las creencias se disfrazan de ciencia

Los literalistas bíblicos apoyan dos causas, la llamada ciencia de la creación y el diseño inteligente (DI). Del creacionismo ya he escrito largo y tendido, realmente hay que tener muy poco nivel de ciencias para tomar algunas de sus afirmaciones en serio. Sin embargo el DI es diferente. Es algo mucho más refinado, y cubierto de intelectualidad. El centro de estudios del DI es el Instituto Discovery, fundado en 1996, situado en Seattle. Junto con su filial, el Centro para la Renovación de la Ciencia y la Cultura (CRSC), encabezan la lucha contra lo que llaman el materialismo científico: Los miembros del Instituto y su filial, ambos residentes en Seatlle, practican la llamada “estrategia de la cuña”. Conocemos de esta estrategia por una filtración desde el CRSC en 1999. Se trata de una estrategia para sustituir las explicaciones materialistas por la interpretación teísta de que la naturaleza y los seres humanos han sido creados por Dios. Por el Dios cristiano, se sobreentiende. Del mismo modo que un leño se parte en dos al introducir una cuña afilada, confían en usar tácticas de cuña para partir el árbol por su punto más débil.

El movimiento del DI cuenta con fondos más que de sobra para hacer su trabajo, por mucho que ellos lo nieguen o intenten eludir el tema. Este dinero llega principalmente desde donantes conservadores de la derecha más reaccionaria de los EEUU, como por ejemplo el Reconstruccionista Howard Ahmanson (no dejéis de leer en este enlace, su forma de pensar pone los pelos de punta), el cual desea la integración de la Biblia en todas las costumbres sociales, en un sistema similar a una teocracia. De personalidad como la mencionada con anterioridad llegan fondos a causas ultraconservadoras cristianas. Y el Diseño Inteligente entra dentro de esa definición para ellos, ya que está en su nómina de apoyo económico. Como también lo está cualquier partido o movimiento político encaminado a reducir el peso de la democracia estadounidense en favor de un estado teocrático. La red de partidos, instituciones, organizaciones, institutos y grupos es muy numeroso, y están repartidos por toda la geografía del país. Como causas exóticas puedo destacar la prohibición en algunos distritos escolares de la lectura de Cien años de soledad del premio Nobel Gabriel García Márquez por ser una obra vulgar y profana, o bien apoyar la discriminación del acceso de los homosexuales a las escuelas de California. Muchas de las instituciones generadas para recortar derechos civiles o libertades individuales están financiadas por multimillonarios como el Sr. Ahmanson.

Organizaciones en torno al Discovery Institute: el CRSC y el Instituto Biológico

A diferencia de lo que ocurre con los llamados científicos de la creación, muchos de los cuales son teólogos o presuntos científicos sin títulos oficiales que lo avalen, y cuyos artículos causan vergüenza ajena por sus errores de bulto, los defensores del DI son todo menos estúpidos, de hecho son excepcionalmente brillantes y cultos, con varios títulos académicos otorgados por centros de prestigio internacional. Una de sus más destacadas habilidades es la de manipular el lenguaje con una consumada retórica. De hecho en sus equipos cuentan con varios expertos con doctorados en retórica, estudios sobre el discurso hablado y las comunicaciones. Una de sus estrategias consiste en un enfoque más científicamente inclusivo y basado en la polémica para enseñar la evolución biológica. Pero en realidad su objetivo último es desacreditar el método científico de forma que Dios intervenga necesariamente como factor causal en los fenómenos naturales. Para aquellas personas que no acaban de confiar en el Discovery Institute o en el CRSC ha nacido un nuevo y hermético centro de investigación en Seattle, el Instituto Biológico. Cuando a un periodista de la publicación New Scientist se le ocurrió llamar, la única persona dispuesta a abrir la puerta y la boca fue despedida inmediatamente, no sin antes levantar la liebre. La persona que respondió fue George Weber que recitó lo que ya conocemos, «algunas características de los organismos complejos son demasiado complejas para haber evolucionado sin intervención, y el nuevo instituto estaba ahí para detectarlo”. El director del instituto, Douglas Axe lo despidió inmediatamente ya que, según él, había malinterpretado el propósito del instituto y lo había tergiversado. Sin embargo, cualquiera que haya leído a Dembski o Behe sabe que Weber había entendido perfectamente de qué va esa institución, por mucho que trate de ocultarlo el señor Axe.

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Los tribunales, de momento, les hace avanzar lentamente

El revés de Dover , donde un grupo de padres llevó a la junta escolar a los tribunales por obligar a los profesores de biología a leer una declaración que afirmaba que “la evolución no era más que una teoría, y como tal no estaba demostrada”; al mismo tiempo proponían otro libro de texto cuya idea central era el DI. Ganaron los padres en un juicio de 3 meses y con un coste para la junta escolar de un millón de dólares. Eso desanimó a cuatro estados que retiraron al DI de su curriculo, en una momentánea victoria de la razón.
El juez Jones, que pese a ser nombrado por George Bush, se negó a apoyar la enseñanza del DI por el siguiente motivo: las abrumadoras pruebas presentadas en el juicio determinaron que el DI es un punto de vista religioso, una mera nueva etiqueta del creacionismo, y no una teoría científica.

El juicio de Dover puso en evidencia al DI. No consiguió demostrar ante un jurado (y bajo juramento) que poseían evidencias científicas de lo que afirmaban.

Sin embargo la victoria fue menor, en el ámbito local muchos profesores de biología de enseñanza secundaria reconocen abiertamente que se limitan a pasar por encima del tema de la evolución para evitar enfrentamientos con los padres fundamentalistas. Mientras tanto el DI está de gira, con fuerte apoyo económico y mediático están presenten en los medios de masa, editan libros y soportes digitales. Además tienen un terreno abonado, en EEUU gran parte de la población se opone a la evolución, de hecho dos tercios de la población estadounidense rechaza de forma airada la idea de que la identidad de la secuencia del genoma humano sea de un 50% con los chimpancés. Lo curioso es el hecho incontrovertible es que compartimos más del 95%.

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¿Camino hacia la teocracia?

En EEUU existe una clara separación entre iglesia y estado, la primera enmienda de su constitución así lo ordena. Textualmente dice El Congreso no aprobará ninguna ley con respecto al establecimiento de religión alguna, o que prohíba el libre ejercicio de la misma o que coarte la libertad de palabra o de prensa; o el derecho del pueblo a reunirse pacíficamente y a solicitar del Gobierno la reparación de agravios. En la actualidad hay movimientos para quitar valor, poder, o incluso invalidar esta enmienda. Para ello se requiere una labor a largo plazo y muy bien orquestada. Y esa maniobra hay que empezarla desde abajo, desde el sistema educativo.

Constitución de los EEUU cuya primera enmienda separa claramente la religión del estado

Hay movimientos religiosos, nada minoritarios, que tienen como objetivo silenciar la Constitución y sustituirla por la Biblia, concretamente por el Antiguo Testamento y la Ley Mosaica, como suprema autoridad de la nación. Rushdoony fue un pionero de este movimiento, que está en crecimiento y que propugna sacar a los niños estadounidenses de las escuelas públicas e instruirlos en casa, utilizando libros de texto especiales que garantizan el mantenimiento de los prejuicios fundamentalistas.

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Creando un cuerpo educativo propio y ajeno al estado

El movimiento por la escolarización en casa excluirá a millones de personas más de la comunidad de ciudadanos. Éste es, de hecho, el objetivo: deben aprender a obedecer sólo a la Biblia. Los niños a los que se someta a este molino educativo en particular se considerarán por encima de todo evangélicos, cristianos temerosos de Dios, y no ciudadanos estadounidenses, republicanos y demócratas, en su sentido literal. A los baptistas esto no parece importarle. Con 16 millones de miembros, la suya es la mayor confesión protestante de EEUU y gran parte de sus líderes equiparan ahora matricular a los niños en las escuelas públicas con malos tratos infantiles. Uno de sus mensaje es: si te gustan las enfermedades de transmisión sexual, los tiroteos y los elevados índices de embarazos entre adolescentes, por supuestos que tienen que enviar a sus hijos a la escuela pública.
Para ello han diseñado la llamada estrategia de la salida, organizada por un grupo auxiliar denominada el Mandato del Éxodo. De nuevo su línea argumental es clara; Los padres cristianos tienen la obligación de proporcionar a sus hijos una educación centrada en Cristo. Cualquiera que crea que unas cuantas horas de grupo juvenil y de iglesia tendrán más influencia en la fe y la visión del mundo de un niño que 40 a 50 horas a la semana de clases, actividades y tareas para casa de la escuela pública no esta siendo honrado consigo mismo.

En estos momentos la escolarización en casa afecta ya a dos millones y medios de alumnos desde el parvulario hasta 12º curso. Esto a su vez es un gran negocio, con libros de textos, programas informáticos, etc (se calcula en cifras cercanas a los 1.000 millones de dólares al año). Uno de sus argumentos es que la escuela pública ya no son neutrales en muchas cuestiones cruciales e importantes para la fe. Así temas relacionados con el origen del hombre, el papel adecuado frente al sexo y la aceptabilidad de la homosexualidad es tratado de una forma inaceptable. Y éstas son cuestiones no negociables para los cristianos.

Imágenes de la película “Campamento de Jesús (Jesús Camp)” que muestra un ejemplo de educación en casa

El gobierno no interviene en estos temas y poco a poco diversos grupos evangélicos han eliminados las trabas para que este tipo de enseñanza pueda llevarse a cabo de forma legal. Así, la organización evangélica Asociación para la Defensa Jurídica de la Escuela en Casa (HSLDA) cuenta con más de 80.000 familias que hacen importantes aportaciones económicas. Los abogados Mike Smith y Michael Farris, creadores de esta asociación en 1980, han comenzado a socavar sistemáticamente los requisitos legales para este tipo de enseñanza. En tan sólo 10 años han conseguido eliminar las leyes estatales que establecían los criterios para acreditar a los profesores en los 50 estados. De esta forma se ha ascendido de 300.000 estudiantes en casa a 2,5 millones en 2006. En algunos estados, como Virginia, ni siquiera se exige a los padres que tengan un diploma de educación secundaria para enseñar a sus hijos: basta con alegar “exención religiosa”. Tampoco existe una supervisión de los libros de texto, varios de los cuáles maltratan a la ciencia tomando el Génesis como un relato científico.

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La conquista del poder

Los mejores estudiantes tampoco quedan abandonados a su suerte. Hay universidades cristianas muy cercanas al pensamiento ultraconservador presentado aquí como la Universidad Bob Jones o la Universidad Liberty. Incluso, si éstas les parecen liberales siempre pueden acudir a la reconstruccionistas Universidad de Regent. Pero si algún alumno brillante quiere acudir a un centro elitista tendrá que pasar los exámenes de dicha universidad. Ese riesgo queda mitigado por el Patrick Henry Collage, un centro de élite localizado en Virginia y fundado en el año 2000 para atender a evangélicos brillantes escolarizados en casa. Su facultad de derecho ha ganado un gran prestigio, y sus alumnos encuentran con facilidad contratos en prácticas o empleos para principiantes en el FBI o la Casa Blanca. El centro los prepara a conciencia para ser políticos, polemistas y abogados eficaces con un currículo cargado de lógica, retórica, redacción, expresión oral y técnicas de comunicación (exactamente igual que el Discovery Institute). Las normas son muy rigurosas, el código indumentario muy estricto, la política ultraconservadora, la moral puritana y todos los estudiantes que ingresen en él deben firmar una declaración de fe que incluye la proposición sobre Satán y el infierno, el lugar donde todos los que mueren fuera de Cristo serán confinados en tormento consciente durante la eternidad. Cada vez saldrán de estos centros más licenciados rumbo hacia a Washington o el Tribunal Supremo con una idea en mente muy clara.

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Defender la Ilustración es el camino para evitar las teocracias

Creo que Susan George lo resume perfectamente en un párrafo. No necesito añadir nada más.

El ataque contra la Ilustración viene de abajo: de creacionistas de la tierra joven y de padres sin educación que crían hijos que tendrán aún menos educación. Y viene de arriba: de sofisticados defensores con doctorados universitarios y aliados a medios de comunicación complacientes que les ayudan a difundir la propaganda anticientífica. Entre las dos ruedas de molino, arriba y abajo, el pensamiento racional y la práctica democrática podrían ser reducidos a polvo muy fino. No crean que es posible entablar un “diálogo” con estas personas, vengan de la parte inferior o de la parte superior de la escala cultural. No quieren discutir nada. Quieren convertirle y salirse con la suya, punto. Si se niega a la conversión, aplicarán la coacción en cuanto tomen el poder, y mientras esperan, utilizarán diversas artimañas.

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Referencias:

Este texto está basado en un capítulo del libro El pensamiento secuestrado de Susan George (Ed. Icaria). Podéis echarle un vistazo AQUÍ. He tomado algunos fragmentos de forma literal, porque creo que expone perfectamente la información que llevaba tiempo buscando.

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